本网讯（记者 黄凤娟）王金鹏，2013年毕业于圣卡洛斯大学管理学博士，2014年入职我校国际商学院，先后担任国际商务教研室主任、投资学教研室主任。他在承担繁重的全英/双语教学任务的情况下，取得多项教学成果奖。所授课程《线性代数(双语)》获评广东省级一流课程，曾获全国高校混合式教学设计大赛二等奖、西浦全国大学教学创新大赛二等奖、广东省本科高校疫情阶段在线教学优秀案例竞赛一等奖、全国高校教师教学创新大赛广东分赛优秀奖等奖项，多次被授予“优秀教师”、“师德先进个人”、“优秀博士”等荣誉。

王金鹏课堂授课（黄凤娟 摄）

以校为家，初心不改

    走进王金鹏的办公室，令人最大的感受就是“五脏俱全”：多个摆满书的书架、32寸电视机、几把小椅子、折叠床……。笔者作为学院固定资产管理员进行固定资产盘点时，看到这些资产清单之外的物品不禁脱口而出：“王老师，你是把家搬到办公室了吧？”他一边笑着，一边介绍每个物品的用途：“你看这书架，我的参考书实在太多了，学院给我配的那几个柜子都不够放，就自己买了两个。桌子和椅子是我买来放这，方便辅导学生。电视机是我从家里搬来，给课外兴趣小组的同学们上课时当大屏幕用的。”提到折叠床，他有点不好意思地说：“有时候我备课备到半夜，就不回家直接在办公室里睡了。”谈道王金鹏，学院教务员刘敏说道，“王老师就是一个工作狂，不管多晚，只要我有事找他，他的回答都是'我在办公室’”。

每学期2-3门全英/双语课，7年授课18门，以校为家、埋头备课是因为王金鹏对教学的热爱，是因为他始终不改投身教育事业的初心。

王金鹏团队参加微课大赛（谢海燕 摄）

醉心教学，用心育人

    “在王老师的课上，我必须集中精力跟着他进行实验操作，不然就会‘掉链子’，上课时手机电量几乎没变过。” 2020级投资学1班的朱艺飞同学说道。为提升学生的学习兴趣和授课效果，王金鹏提出了金融实验教学法，把抽象难懂的金融学和经济学概念转化为操作性强、目的明确的金融模拟实验，让学生通过观察自行得出结论，作为理论教学的有效补充。他还在多门课程中嵌入计算机软件操作过程如Excel和Python，将金融、经济问题通过软件进行实证分析，简化过程，突出知识本身，同时提升学生的计算机应用水平。毕业生胡芷越谈到，“工作后才发现这些软件和数据分析技能非常有用，王老师设计的很多案例都在工作中确实会遇到。要是有机会，我希望回到学校继续跟着王老师学习。”

    作为投资学教研室主任，王金鹏还致力于提升专业团队整体教学水平。2020年入职我校的李国玉说：“王老师很关心我们新入职的老师，他总是耐心地帮我们解答教学上的各种问题。”2020年末，王金鹏带领教研室王嘉雯、钱仪和两位新教师组成教学团队参加学校第一届微课大赛、学校首届教学创新大赛，均获得一等奖佳绩。他们的三人团队还获得了广东省首届教学创新大赛优秀奖，提升了投资学专业教学的整体水平。

王金鹏辅导国际学生（黄凤娟 摄）

倾力教改，成绩显著

    王金鹏注重吸收国内外先进教学理念和教育技术，在教学过程中积极探索并进行教学方法改革。他主持/参与了多项省级教育教改项目并成功结项，其中，他以省级教研教改项目《基于职业认证和综合能力培养的国际商学院课程改革》为依托，采用全球知名管理系统Moodle，开发并创立了双语在线教学网站，具有从课前、课中到课后考试的一站式学习功能，学生可以及时获取学习效果反馈。在师生比过低的情况下，有效提升了教学效率，同时为实现教学的“全过程考核”提供了基础。中山大学岭南学院的姚益龙教授作为该项目评审小组成员评价道，“王老师对比当前主流在线学习平台的优缺点之后，根据教学和学生学习的需要进行了在线平台的自主开发。该平台的使用对于实现教学的全过程考核、学生的综合能力培养都有重要实践意义，是实现“线上教学”、“混合式教学”的重要探索，具有良好的推广价值。”

    为了更好的提高学术水平，王金鹏还多次参加校内外学术交流。他曾代表教师出访荷兰NHL-Stenden大学、在IACBE亚欧区会议作学术报告，收到同行的极度好评，宣传和提升了学校的国际声誉。

    “如果说教师的首要责任是‘传道’，那意味着教师也需要不断地自我完善。教育学生也是不断自我教育的过程，我热爱和学生共同成长的这个过程，所以我愿意做一名纯粹的教书匠。”王金鹏说。坚守讲台，流逝的是时光，沉淀的是奉献。正是这些一直奋战在教学一线的优秀教师们，培养了一届又一届优秀的“城理”学子，引领他们走向成功之路，推动学校的教育事业更上一层新台阶。

文字录入：黄凤娟 国际商学院；编辑：曾丽华