在职业发展与个人成长的探索之路上，多元经验与深度洞察往往能成为照亮前路的光。近日，我们有幸采访到刘保春老师，从外事工作的全局视野，到跨学科知识的融合运用，刘老师将以丰富阅历为锚点，为我们拆解学习规划、职业发展与个人成长的进阶逻辑，解锁在复杂职场与快速变化时代中破局成长的密钥。

学习规划：目标导向，实践赋能                 

在学习与专业发展层面，刘保春结合自身经历谈到：“我的人生不设限，我一路走来，一直勇于尝试，也不知道自己天花板在哪，直到现在退休了，我也有很多追求”。他强调，大学生需明确深造或就业等未来目标，围绕目标分配精力，不必追求所有课程高分，聚焦与目标相关领域。同时，社交和实践比单纯学习更关键，要利用假期参与实习、社会实践积累经验，通过建立人脉、融入社会，为职业发展筑牢根基 。  

跨文化交流：主动融入，尊重差异                 

在跨文化沟通能力培养的分享环节，刘保春老师结合实例，给出诸多实用指引。他谈到：“任何人，交流时要从自身出发，展现出中国人优秀的一面，先真诚理解、尊重对方文化，再去传递我们的文化特色，尽量避开易引发直接冲突的内容。”基于这样的交流逻辑，他建议大学生主动利用AI工具、社交媒体等学习跨文化知识，积极参与国际活动、加入国际社区，亲身感受多元文化氛围。交流中，需避开敏感政治话题，以尊重理解的态度对待不同文化，凭借自身优秀表现传递中国文化特色，在国际交流里站稳脚跟，用智慧与包容搭建起跨文化沟通的坚实桥梁 。 

职业发展：多维提升，增强竞争力                 

针对国际就业竞争力的提升，刘保春老师以自身经验为引，深刻指出：“个人成长一定要有向上、向前的方向，不必过分追求精准，但需明确大致目标，并持续围绕目标提升自我。”基于这一核心理念，他进一步提出，若条件允许，大学生可选择出国深造，借此拓宽国际视野；同时，要重视托福、雅思等语言能力的系统性提升，积极争取有分量的推荐信，为职业发展筑牢基础。此外，他还强调应紧密关注国际贸易新趋势，主动在电商、短视频等新兴领域深耕，通过持续学习保持个人竞争力，扩大行业影响力。  

文化传播与阅读：真实分享，深度思考                 

在自媒体与文化传播上，鼓励大学生分享学习生活、感悟心得运营自媒体，刘保春老师说道：“做自媒体也是一个学习的过程”，内容要真实贴合自身，选对平台从图文向视频过渡，将其作为学习实践机会而非追网红梦。阅读与独立思考维度，他提醒在碎片化信息时代，要重视深度阅读，选择“历史验证名著”的相关书籍，以经典书籍滋养心灵、培养批判性思维，适当回归纸质阅读提升专注力 。   

结语                 

与刘保春老师的访谈，似一场满溢智慧的成长对话，诸多金句点亮前行方向。老师笑言“我的人生不设限”，一路勇于尝试，即便退休仍怀揣热忱，这份对未知的探索精神，为大学生打破成长枷锁。谈及学习规划，他直言“精力有限，聚焦与目标相关领域”，提醒学生莫盲目求全，要围绕深造或就业方向，分配精力、深耕实践，借实习与社交筑牢职业根基 。面对国际发展与跨文化交流，老师强调“保持向上向前的大致方向，不断提升自己”，鼓励学生主动出击：“做人一定要主动，千万别被动”，在多元环境中勇敢交流，同时坚守安全底线。他以“让自己越来越优秀”为锚，指引学生无论是提升语言能力奔赴国际舞台，还是借自媒体传播价值，都要持续学习、保持连接。   

采访成员感悟     

占宇欣：采访刘保春老师后，我收获颇丰，对个人成长与发展有了全新且深刻的认知。在学习与职业规划方面，老师强调目标导向与实践的重要性，让我明白应聚焦未来方向，合理分配精力，通过实习积累经验，而非盲目追求全优成绩。跨文化沟通与国际就业竞争力的建议，为渴望走向国际舞台的学生指明了清晰路径。老师提出的波浪式发展理念，让我以更平和的心态看待生活起伏。计划搭建的全球化平台，展现出对学生成长的深切关怀与创新思维，其价值传递与人生哲学的分享，更让我懂得坚持自我、主动链接世界、保持谦逊勇敢和持续学习的意义。 

杨斯淇：采访刘保春老师，是一场触动心灵的成长对话，让我收获诸多深刻感悟。当问及职业生涯关键事件，老师提及遇贵人，更强调“机会留给有准备的人” 。这让我明白，职业发展里，贵人相助是契机，自身积淀才是根基。如同我们规划学业与职业，深耕目标领域、积累实践经验，都是在为“被看见”做准备，唯有时刻准备，才能在机遇敲门时稳稳接住。 面对全球化青少年，老师以“坚持自我，保持连接”寄语。“坚持自我”是在多元文化浪潮中守好本心，不迷失方向；“保持连接”是主动拥抱世界，以开放姿态交流互鉴。这与跨文化沟通、国际发展理念契合，提醒我们在成长中，既要坚守自身价值，又要积极融入全球舞台，让个人成长与世界同频。 

杨晶晶：和刘保春老师的访谈，像一场知识与智慧交融的盛宴，让我在自媒体创作与阅读成长的路上，觅得清晰指引。谈及大学生做自媒体传播文化，老师强调展示真实自我、从细微处积累，始终保持“做真实的自己。”这让我明白，无需追求宏大叙事，从校园学习感悟、日常参与出发，用图文或短视频记录，坚持分享就是最好的开始。自媒体不只是创作，更是学习实践的过程，拍摄、文案、剪辑等技能，都在点滴中积累，成为未来职场或创业的隐形财富。面对信息化时代阅读与思考的困惑，老师呼吁沉下心读经典。在短视频充斥、纸质阅读式微的当下，这提醒我，阅读是心灵滋养的通道，经典书籍历经沉淀，如文火慢炖的香茗，需耐心品味。减少刷视频时间，投入深度阅读，能培养独立思考力，让心灵在喧嚣中寻得宁静归处。 

魏煜萧：刘保春老师的建议揭示了职业发展的双重路径：专业是根基，跨界是翅膀。明确目标后，需动态分配精力——如经济专业学生深耕数据分析，同时拓展编程技能。面试礼仪的“隐形分数”更体现综合素质，如时间观念与微表情管理，需日常修炼而非临时突击。国际化竞争要求“硬技能”与“软实力”并重，如语言能力需与文化包容性结合。实践是转化的关键，无论是实习还是志愿服务，都能将知识转化为竞争力。最终，职业成功源于持续学习与适应力，在快速变化的职场中保持韧性，让我收获颇多。

采访信息附录                 

时间：2025年6月5日 地点：A6 -201 

采访对象：刘保春博士 

采访团成员： 占宇欣  2023会计学（ACCA审计双语班）1班 

杨斯淇 2023投资学1班 

杨晶晶  2024国际经济与贸易（双语特色班）1班 

魏煜萧  2024国际经济与贸易（双语特色班）1班 

指导老师：胡靖姗、刘金彩   

人物简介     

刘保春，1962年12月出生，籍贯江苏睢宁，中共党员，拥有丰富的学术背景与外事工作经历。他是跨学科知识融合的践行者，获华南理工大学翻译专业文学硕士、伦敦政治经济学院社会政策专业理学硕士、中国科学院环境科学专业理学博士学位。在职业履历中，深耕外事与港澳合作领域，曾任中共广州市委外事办公室主任、市政府港澳办主任等职，参与穗港、穗澳合作等工作，以专业能力搭建交流桥梁，推动区域协同发展，同时担任广州市人民对外友好协会会长，为对外文化交流、友好往来贡献力量，其经验与见解，为青年成长、国际交流等领域提供多元启发 。